نجران 14 ذو القعدة 1446 هـ الموافق 12 مايو 2025 م واس
تبنّت جامعة نجران “النهج المرتكز على الطالب” بوصفه أحد المحاور الإستراتيجية لإعادة تشكيل التجربة الأكاديمية، من خلال بناء مخرجات نوعية قادرة على التغيير والابتكار، وذلك في إطار توجهها لتطوير العملية التعليمية ومواءمتها مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
وأوضح المتحدث الرسمي للجامعة الدكتور شادي باداود أن الجامعة حرصت على تطبيق هذا المفهوم الحديث بصورة احترافية وتفاعلية، وتجسدت أبرز ملامح هذا التحول في عدة مسارات مترابطة، من ضمنها: تصميم البرامج الأكاديمية بمرونة تسمح بالتكيّف مع احتياجات الطلبة، وتعزيز المهارات العملية والتفكير النقدي، وتوفير بيئات تعليمية تفاعلية، إلى جانب تقديم الإرشاد الأكاديمي من خلال أنماط متنوعة ومخصصة، وشهد دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة تحولاً جوهريًّا، إذ انتقلوا من الدور التقليدي في التلقين إلى أدوار إرشادية داعمة، تُمكّن الطالب من استكشاف مساره الشخصي، وتطوير قدراته، واتخاذ قرارات فاعلة في مستقبله الأكاديمي والمهني.
وأكد الدكتور باداود أن هذا النهج أثبت فعاليته من خلال مؤشرات متعددة، أبرزها: رفع مستوى التحصيل الأكاديمي، وتعزيز شعور الطلبة بالانتماء والرضا، وتنمية قدراتهم الابتكارية، وتهيئتهم للانخراط بكفاءة في سوق العمل واقتصاد المعرفة، مبينًا أن هذا التحول في جامعة نجران يأتي مثالًا على التكامل بين الرؤية التعليمية العصرية والالتزام المؤسسي بالتطوير؛ مما يجعلها من الجامعات السعودية الرائدة في ترسيخ ثقافة التعلم التفاعلي والشامل، وبناء جيل واعٍ قادر على قيادة المستقبل.
// انتهى //
18:07 ت مـ
0171